План-конспект составлен для занятия с детьми младшего школьного возраста в студии ИЗО. Содержит такие необходимые составляющие как: тему, цели и задачи, оборудование, ход занятия. В конспекте отражены коллективная форма работы с воспитанниками студии, методические подходы к проведению занятия.

Спортивный праздник для детей,с использованием весёлых эстафет ,загадок и игр для болельщиков.

План-конспект составлен для открытого занятия для родителей в студии ИЗО. Содержит такие необходимые составляющие как: тему, цели и задачи, оборудование, ход занятия. Занятие представляет собой выполнение коллективной работы (декоративное панно).

Современное экологическое образование - это непрерывный процесс обучения, воспитания и развития. Данную проблему мы считаем актуальной, так как без помощи человека шанс дожить до весны имеют только две из десяти птиц, зимующих в городе.

Разработка "Музыкальная викторина "Угадай мелодию" 7 класс. Цель- систиматизация и обобщение знаний по музыке.

Расширить, уточнить и активизировать знания у детей о сказках, и сказочных персонажах. Совершенствовать навыки звукобуквенного, звукового и слогового анализа, составления и чтения слов, грамматический строй речи (употребление предложно-падежных конструкций).

Презентация показывает как можно изготовить наглядное пособие – лэтбук на тему Великой Отечественной войны. Лэтбук «Война в судьбе человека» – это тематическая папка, содержащая краткую информацию о военном пути солдата, о событиях Великой Отечественной Войны, об истории Пермского края во время войны, о городах – Героях, о статистических данных и о героях войны Пермского края. Звездочкой отмечены начало и конец военного пути солдата, года войны, города- герои.

Рабочая программа для ребенка с аутистическим расстройством

В материале представлены игры и задания направленные не только на автоматизацию звука в речи, но и на развитие мелкой моторики, графических навыков, чувства ритма у детей.

Конспект урока «Первый признак равенства треугольников
7 класс
Учебная задача урока:
I. Найти способ доказательства равенства треугольников, имеющих соответственно по две равные стороны и угол между этими сторонами;
II. Ввести понятие «теорема», логическую структуру формулировки теоремы, что называется «доказательством», «метод доказательства».
III. Выделить схему доказательства.